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  3. Vol. 15 Núm. 2 (2025): Revista Educación las Américas

Publicado: 2026-02-07

Editorial

Editorial

Sergio Martinic Valencia
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Artículos de investigación

Instrumentos de políticas educativas, regulación y equidad

los casos de Ceará y Marília en Brasil.

Vanda Mendes Ribeiro, Maria do Carmo Meirelles Cruz
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Escalas de responsabilidad y condiciones de las «innovaciones pedagógicas» en el marco de un proyecto experimental en Francia.

Christelle Dormoy Rajramanan
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Entre el reconocimiento y la dificultad:

Percepciones de profesores jefes sobre la implicación familiar en educación media técnico-profesional

María Soria-Galvarro, Francisca Rubio, Natalia Terraza, Olivia Andrea Canales Quezada
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Las transformaciones de los sistemas escolares y las actividades docentes desde una perspectiva relacional. Caso de Francia

Sistemas escolares

Sylvain Broccolichi
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Gestión pública, territorio y aprendizaje: el caso de Francia

Choukri Ben-Ayed
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Por un enfoque relacional entre las políticas educativas y las prácticas docentes

un estudio longitudinal del caso de Ceará, Brasil

Maira De Araujo Mamede
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Artículos de revisión

Inteligencia artificial en la educación superior: una revisión sistemática de la literatura (2020–2025)

Francisco José Kroff Trujillo, Paula Jacqueline Bellemans Fagalde
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Formación en cultura de paz en la educación colombiana

hacia una ciudadanía comprometida

Marcela Angelina Aravena Domsh, Elver Segundo Madera Bracamonte
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