Revista Educación Las Américas (ISSN: 0719-7128) pertenece a la Facultad de Educación, de Universidad de Las Américas, Chile (UDLA). Es una publicación electrónica, de acceso abierto, que tiene por objetivo promover la investigación sobre educación y recibe colaboraciones de académicos, especialistas e investigadores del área educativa. La revista recibe artículos originales e inéditos, en español, y publica dos números por año (uno por semestre), los que aparecen en formato electrónico, en su página web. El primer número corresponde al periodo enero-junio; y el segundo número, al periodo julio-diciembre. El arbitraje es de doble par ciego, y los evaluadores son, en su mayoría, académicos externos a UDLA.

Temas y áreas

• Educación inicial
• Educación secundaria
• Educación superior
• Formación inicial docente
• Políticas públicas en educación
• Tecnología educativa
• Aprendizaje y cognición
• Didáctica

Secciones

• Artículos de investigación:

textos que dan cuenta de una investigación sistemática en el ámbito educativo, finalizada o en desarrollo (en cuyo caso se presentan resultados parciales). Su extensión mínima debe ser 6000 palabras y máxima, 8000 palabras. El artículo debe presentar la siguiente estructura:

Título: en español e inglés, ojalá no superior a veinte palabras.

Resumen: en español e inglés, máximo de 250 palabras, formato IMRyD (introducción, metodología, resultados y conclusión).

Introducción

Marco teórico o revisión bibliográfica: presenta conceptos, definiciones y contenidos que, desde la teoría, enmarcan la investigación realizada.

Metodología: descripción del tipo de estudio, muestra, instrumentos, análisis de datos.

Resultados

Discusión

Conclusiones

El ensayo es un texto argumentativo de carácter reflexivo y crítico que desarrolla una postura fundamentada sobre un tema relevante en el ámbito educativo. Debe articular teoría, análisis y aportes originales del autor/a.

 

• Artículos de revisión: presentan los avances de un determinado tema, dentro de las ciencias de la educación, basándose en bibliografía reciente. Su extensión oscila entre las 6000 y 8000 palabras. Debe incluir título y resumen con las mismas características que el artículo de investigación, pero el resto puede estructurarse de acuerdo a como el autor/a estime conveniente ordenar la información.
• Notas: comentan los avances en un tema educativo, mediante revisión bibliográfica o reflexiva. Puede tener un máximo de 4000 palabras.
• Reseñas: comentan el interés y el valor, en el ámbito de la discusión pedagógica, de literatura relativa a las ciencias de la educación, cuya antigüedad no supere los dos años. Su máximo es de 2000 palabras.
• Ensayos: 

  El ensayo es un texto argumentativo de carácter reflexivo y crítico que desarrolla una postura fundamentada sobre un tema relevante en el ámbito educativo. Debe articular teoría, análisis y aportes originales del autor/a.

  Características del ensayo
  1. Originalidad: Presenta una postura propia, sustentada en fundamentos teóricos
  y/o empíricos.
  2. Rigor académico: uso adecuado de fuentes académicas actualizadas.
  3. Estructura clara:
      Introducción (planteamiento del problema o tesis)
      Desarrollo (argumentación y análisis crítico)
      Conclusión (síntesis y aportes)
  4. Coherencia y cohesión: redacción clara, precisa y académica.
  5. Pertinencia temática: Debe vincularse con problemáticas educativas
  contemporáneas.
  6. Referencias: Citación bajo normas APA (última edición vigente).
  Extensión
      6.000 a 8.000 palabras
      Incluye resumen (150–200 palabras) y 4–6 palabras clave.
      Máximo 25 referencias bibliográficas.

La Revista Educación de las Américas informa que, a partir del segundo semestre, todos los trabajos enviados para publicación deberán estar redactados conforme a las normas APA en su séptima edición. Esta medida busca unificar los criterios de presentación y fortalecer la calidad académica de los artículos.