La Encrucijada de la Educación Contemporánea: Inteligencia Vincular, Inteligencia Artificial e Inteligencia Planetaria en la Praxis Pedagógica del Siglo XXI. Revista Educación Las Américas, [S. l.], v. 16, n. 1, p. 1–10, 2026. DOI: 10.35811/rea.v16i1.432. Disponível em: https://revistas.udla.cl/index.php/rea/article/view/432. Acesso em: 22 aug. 2026.