Dimensiones del Pensamiento Divergente en la formación de los docentes de la Licenciatura en Educación Infantil de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Iberoamericana. Revista Educación Las Américas, [S. l.], v. 11, n. 1, p. 104–114, 2021. DOI: 10.35811/rea.v11i1.139. Disponível em: https://revistas.udla.cl/index.php/rea/article/view/139. Acesso em: 11 aug. 2026.