Prince, Ángel. Política Pública De Educación Superior Inclusiva Como Instrumento Para Incorporación De Mujeres a Carreras De Ciencia Y Tecnología En Latinoamérica. Revista Educación Las Américas, Vol. 10, n.º 1, July 2020, pp. 138-4, doi:10.35811/rea.v10i0.74.