Hernández Chacón, L., D. Samaniego, y M. Tulcanazo. Clase Invertida Como Metodología Para El Fortalecimiento De La Educación Intercultural Bilingüe En La Enseñanza Virtual. Revista Educación Las Américas, Vol. 11, n.º 2, June 2022, doi:10.35811/rea.v11i2.173.