Garay Álvarez, L. (2020) «La formación de lectores “críticos” a través de los Planes Lectores (PL) y Proyectos Institucionales de Lectura, Escritura y Oralidad (PILEO»), Revista Educación Las Américas, 9, pp. 68-80. doi: 10.35811/rea.v9i0.66.