“La formación De Lectores ‘críticos’ a través De Los Planes Lectores (PL) Y Proyectos Institucionales De Lectura, Escritura Y Oralidad (PILEO): Un Estado Del Arte De La investigación”. 2020. Revista Educación Las Américas 9 (January): 68-80. https://doi.org/10.35811/rea.v9i0.66.