Hernández Chacón, L., Samaniego, D., & Tulcanazo, M. (2022). Clase invertida como metodología para el fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe en la enseñanza virtual. Revista Educación Las Américas, 11(2). https://doi.org/10.35811/rea.v11i2.173