La Encrucijada de la Educación Contemporánea: Inteligencia Vincular, Inteligencia Artificial e Inteligencia Planetaria en la Praxis Pedagógica del Siglo XXI. (2026). Revista Educación Las Américas, 16(1), 1-10. https://doi.org/10.35811/rea.v16i1.432