Garay Álvarez, L. 2020. La formación de lectores “críticos” a través de los Planes Lectores (PL) y Proyectos Institucionales de Lectura, Escritura y Oralidad (PILEO). Revista Educación Las Américas. 9, (ene. 2020), 68-80. DOI:https://doi.org/10.35811/rea.v9i0.66.