Ovalle Ramirez, C. 2024. ¿Cómo impactan las variables no-cognitivas el aprendizaje de los adolescentes en matemáticas en postpandemia ?. Revista Educación Las Américas. 13, 1 (ene. 2024). DOI:https://doi.org/10.35811/rea.v13i1.260.