Hernández Chacón, L., Samaniego, D. y Tulcanazo, M. 2022. Clase invertida como metodología para el fortalecimiento de la Educación Intercultural Bilingüe en la enseñanza virtual. Revista Educación Las Américas. 11, 2 (jun. 2022). DOI:https://doi.org/10.35811/rea.v11i2.173.