Revista Educación las Américas

Revista Educación Las Américas ISSN: 0719-7128 de la Facultad de Educación de Universidad de Las Américas es una publicación electrónica de acceso abierto que tiene por objetivo promover la investigación sobre educación, y está dirigida a académicos, especialistas y estudiantes del área educativa. La revista se rige por las normas de acceso abierto (open access, OA) y recibe artículos inéditos en español e inglés. Se publican dos números por año (semestral), para lo cual hacemos convocatoria o call for papers en los meses de mayo y noviembre de cada año.

Editores responsables
Dr. Miguel A. Bargetto Fernández - Universidad de las Américas, Chile
Dra. Carla Calisto Alegría - Universidad de las Américas, Chile

La gestión de una revista científica

2020-05-11

Conversamos con José Pedro Hernández respecto a la gestión de una revista científica en el Ciclo de Conversatorios de la Facultad de Educación de Universidad de las Américas (Chile). El vídeo está aquí

Fortalecimiento de la empleabilidad: especialización de ámbitos de la gestión universitaria
el caso de los servicios de carrera en Chile

Natalia Orellana Galarce, Isabella Cuneo Olhaberry

1-27

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Uso de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje del contenido “Enlace Químico y sus Propiedades”, centrado en habilidades cognitivas en estudiantes de educación media chilena

Keiber Marcano Godoy, Mary Cedeño Hernández

28-50

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Desafíos a la alfabetización académica de estudiantes de tres carreras de pregrado, Universidad Autónoma de Chile

Marco Santibañez Bravo, Jorge Hernández Muñoz

51-78

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TEA sin lenguaje verbal expresivo
Estado actual en el campo de la investigación y de la intervención

Marcela Cordero Villarroel

79-97

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La formación de lectores “críticos” a través de los Planes Lectores (PL) y Proyectos Institucionales de Lectura, Escritura y Oralidad (PILEO)
Un estado del arte de la investigación

Leydy Garay Álvarez

98-119

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Influencia de las habilidades psicológicas sobre los niveles de ansiedad y estrés en el deporte

Guillermo Barahona-Fuentes, Álvaro Huerta Ojeda

120-129

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